Letras e memória: impressões autobiográficas

Este livro traz um espaço significativo. Leituras que não se restringem e se preocupam com dimensão literária. Isso mostra o desejo dos autores de não reproduzirem temas. Há ousadias e preocupações que são instigantes e coletivamente ganham um lugar na historiografia. O caminho da História pede agilidade. O livro Letras e Memória: impressões autobiográficas atrai, exalta criatividade, faz o leitor compreender as dificuldades de ser historiador. Ter cuidado com regras acadêmicas não é tudo. Agitar é preciso. Não assuma metodologias antigas, com medo das críticas. O mundo tem seu tempo presente que retoma coisa do passado e balança desejos. Como será o futuro? Os tropeços são constantes e a perfeição não atinge a convivência humana.

– Antonio Paulo de Morais Rezende

Organização

Graduanda em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, campus Caxias. Membra do Núcleo de Pesquisa em Literatura Maranhense – NuPLiM/CNPq; do Grupo de Estudos em Literatura, Arte e Mídia – LAMID/CNPq e do Grupo de Estudos Filhas de Avalon – FECLESC/UECE. E-mail: erikaalbuquerquecescuema@gmail.com

Mestre em História do Brasil (UFPI). Professor de História da rede pública do Estado do Maranhão (SEDUC-MA). Foi ator e diretor do/no Grupo de Teatro Sombras-GTS. Autor do livro: Ecos da Escravidão: memória e “imagens identitárias” de indivíduos negros em Caxias-Maranhão (1980-2000) . 1ª Edição. Imperatriz-Maranhão: Ética, 2008. Membro do Núcleo de Pesquisa em Literatura Maranhense – NuPLiM/CNPq. Email: francinaldo.jmorais@gmail.com.

Doutora em Ciência da Literatura (UFRJ/UEMA); docente na Universidade Estadual do Maranhão –UEMA, campus Caxias. Líder do Núcleo de Pesquisa em Literatura Maranhense – NuPLiM/CNPq. Editora da Revista de Letras Juçara-UEMA, campus Caxias. Docente no programa de Mestrado em Letras/UEMA. E-mail: sogemorais@gmail.com.

Sumário

Capítulo 1
“Cada um de nós é a sua própria história real e imaginária”: nuances autobiográficas em Rabo de foguete, de Ferreira Gullar
Caio da Silva Carvalho · Silvana Maria Pantoja dos Santos
Capítulo 2
A literatura marginal slam: a resistência falada de Luiza Romão do “eu” para o “nós”
Nayara Moura Costa
Capítulo 3
As memórias amorosas universais em “Grande Sertão: Veredas”, “Dom Casmurro” e “Crônicas de Menino”
Evandro Abreu Figueiredo Filho · Solange Santana Guimarães Morais
Capítulo 4
“E eu não sou uma professora?”: memórias de uma mulher negra da Amazônia sobre a sua formação em docência na educação básica em língua portuguesa
Drieli Leide Silva Sampaio
Capítulo 5
Eulálio narra o Brasil: aspectos históricos no romance Leite Derramado (2009),de Chico Buarque
Hádrya Jacqueline da Silva Santos
Capítulo 6
Lecionando para ouvintes: memórias de uma professora surda
Emiliana Faria Rosa
Capítulo 7
Marcas autobiográficas em “Banho de mar”, de Clarice Lispector
Erika Maria Albuquerque Sousa · Solange Santana Guimarães Morais
Capítulo 8
Mário de Andrade e a Carta-Aberta Dirigida a Alberto de Oliveira
Ana Paula Nunes de Sousa · Andressa Silva Sousa
Capítulo 9
Pai, meu pequeno filho: A construção da figura paterna nas obras “Morreste-me” e “A terceira margem do rio”
Edmar Augusto de Lima Silva
Capítulo 10
Percursos da memória em “Saccola de Feira”, de Glauco Mattoso
Thalyta Vasconcelos de Siqueira · Susana Souto Silva
Capítulo 11
Relatos de escrita: trajetória e experiências de uma professora no mundo gráfico
Maria do Espírito Santo Costa Moreira
Capítulo 12
Um baú de memórias: nexos conceituais e memorialísticos de artistas do Grupo de Teatro Sombras – GTS
Elizeu Arruda de Sousa · Francinaldo de Jesus Morais