Identidade e Pertencimento: o ser e o falar de estudantes do agreste alagoano, de Maria Farias Matias, é uma pesquisa em Linguística Aplicada,  que investiga as crenças de estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola rural de Alagoas sobre a aprendizagem da norma culta da Língua Portuguesa e seus efeitos na constituição de suas identidades. Escrita a partir de um lugar de fala situado — o da própria autora, professora-pesquisadora, filha de agricultores e ex-aluna da comunidade que hoje pesquisa —, a obra articula os discursos envolventes, os estereótipos historicamente atribuídos ao sujeito rural e as tensões entre crenças libertadoras e não libertadoras, revelando como a linguagem opera simultaneamente como instrumento de opressão e de emancipação. Fundamentada em autores como Barcelos, Geraldi, Souto Maior, Zozzoli e Stuart Hall, e construída a partir de vinte colaboradores em diálogo direto com a realidade da escola do campo, a pesquisa desnaturaliza discursos meritocráticos e evidencia como o ensino de língua materna pode se tornar caminho de ressignificação identitária, dando voz a estudantes de uma realidade historicamente silenciada pela literatura acadêmica.