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A interconexão entre teologia e expressão artística: a perspectiva de Paul Tillich na arte moderna e o existencialismo
R$0,00Este estudo analisa a relação entre a arte moderna e o existencialismo através da fenomenologia de Paul Tillich. A experiência religiosa resultante desta procura incessante de sentido reflete a condição humana, demonstrando que até as obras seculares, sem uma conotação religiosa explícita, podem ter um impacto significativo. Ao abordarmos a ligação entre religião e arte, é crucial reconhecer que a religião, no seu sentido mais abrangente, representa a capacidade humana de enfrentar as questões fundamentais da existência. A religião ocupa-se do que Tillich designa por “preocupação última”, levando-nos a procurar símbolos que traduzam e respondam às inquietações sobre o ser, a vida e a morte. Neste contexto, a arte ergue-se como uma linguagem simbólica que nos liga ao sagrado, oferecendo vislumbres de significado perante o enigma da existência. Por conseguinte, o desenvolvimento da arte moderna e do existencialismo mostra-se indissociável da nossa compreensão do que significa ser, do nosso lugar no mundo e da procura de significado no meio da alienação e da finitude.
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Perspectivas interdisciplinares sobre Raça, Educação e Saúde
R$0,00Perspectivas interdisciplinares sobre Raça, Educação e Saúde reúne oito estudos que aproximam diferentes campos do conhecimento para refletir sobre desigualdades, diversidade, inclusão e práticas de cuidado e formação. A obra aborda temas como racismo e subjetividade, saúde da população negra, racismo institucional e seus impactos sobre mulheres pretas, educação inclusiva, TDAH, desenvolvimento de crianças com autismo, experiências de adolescentes dissidentes no ambiente escolar e formação para a docência universitária. Ao articular pesquisa acadêmica, experiências sociais e perspectivas críticas, os capítulos evidenciam como educação e saúde são atravessadas por relações históricas e sociais, ao mesmo tempo em que apontam caminhos fundamentados na escuta, na equidade, no reconhecimento das diferenças e na construção de práticas mais inclusivas
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A História e seus múltiplos sentidos: reflexões sobre ensino, pesquisa e formação
A obra “A História e seus múltiplos sentidos: reflexões sobre ensino, pesquisa e formação volume tem por finalidade dar visibilidade para o debate em torno do ensino de História, o qual tem recebido cada vez mais o interesse por parte dos pesquisadores/as. Esta coletânea também tem por objetivo fomentar pesquisas que tratem de análises e reflexões sobre o ponto de vista teórico e prático, em uma seara repleta de contradições e incertezas, como a educação. Busca-se discutir os entraves que historicamente assolam o ensino de História, assim como os novos problemas que desafiam os educadores/as e educandos/as no cotidiano escolar.