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A História e seus múltiplos sentidos: reflexões sobre ensino, pesquisa e formação
A obra “A História e seus múltiplos sentidos: reflexões sobre ensino, pesquisa e formação volume tem por finalidade dar visibilidade para o debate em torno do ensino de História, o qual tem recebido cada vez mais o interesse por parte dos pesquisadores/as. Esta coletânea também tem por objetivo fomentar pesquisas que tratem de análises e reflexões sobre o ponto de vista teórico e prático, em uma seara repleta de contradições e incertezas, como a educação. Busca-se discutir os entraves que historicamente assolam o ensino de História, assim como os novos problemas que desafiam os educadores/as e educandos/as no cotidiano escolar.
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Diferentes recursos na sala de aula de História: relatos de experiências
Esta obra traz o emprego de diferentes linguagens para o ensino de história, traz o reconhecimento da escola como espaço social no qual o conhecimento é reelaborado e produzido pelos agentes envolvidos nesse processo, provenientes de fontes diversificadas, demonstrando que o papel do professor será o de mediar o processo da aprendizagem dos estudantes na leitura dessas fontes, levando-os a compreenderem as particularidades das linguagens dos documentos, sejam eles texto, músicas, pinturas, filmes, suas representações e formas de construção dessas mensagens.
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Ensinar e saber experienciar: perspectivas e proposições teórico-metodológicas contempladas nos projetos de intervenção nos IEMAS
Esta é uma coletânea de textos produzidos pelos estudantes da turma do mestrado PPGHIST, como trabalho final da disciplina de Metodologia da Educação Básica, ocorrido no primeiro semestre de 2022. Consideramos que esta obra chegou em um momento bastante oportuno para que os IEMA se tornem mais conhecidos pelo público maranhense, como palco de vivências e experiências bem singulares que abriga no seio de cada espaço escolar, os projetos e sonhos que ali são realizados pela diversidade de sujeitos que lhes dão vida e colorido. A coletânea tem como objeto de análise centradas experiências dos IEMA de São Luís e de várias cidades do estado do Maranhão. A o bra é um convite a todos os leitores e leitoras conhecerem os relatos de experiências desenvolvidos pelos mestrandos, do Programa de Pós-Graduação em História – PPGHIST (UEMA), demonstrando a relevância social da instituição na garantia de formação continuada dos professores da Educação Básica, propiciando o conhecimento de práticas pedagógicas e a importância do desenvolvimento da pesquisa, como aspecto que torna possível a melhoria do desenvolvimento profissional dos professores no Maranhão, e consequentemente, favorece uma melhor aprendizagem dos estudantes em nosso estado.