O livro está estruturado em 12 capítulos que perpassam a formação de professores e os desafios atuais do processo de inclusão, trazendo reflexões sobre questões específicas voltadas à educação e saúde de crianças com diferentes e peculiares condições. Aborda ainda, questões que permeiam a participação do acadêmico deficiente no contexto universitário, discutindo cotas, o ingresso e a evasão no ensino superior. Por fim, explana sobre o esporte como uma ferramenta do processo inclusivo, com relato de experiência do ensino do esporte adaptado na escola. Nesse sentido, apresenta um conteúdo marcante com linguagem dinâmica acerca das vivências e perspectivas da educação e inclusão. A leitura torna-se uma excelente fonte de conhecimento para acadêmicos e profissionais de diferentes áreas do conhecimento, assim como a todos que se interessam pelos mais variados temas abordados que envolvem os Programas de Educação Tutorial (PET) e Saúde na Escola (PSE), vulnerabilidade social, desafios da inclusão escolar, sequências didáticas, atendimento educacional especializado, necessidades especiais de saúde no cenário rural, cotas para discentes com deficiência, ingresso e evasão de estudantes com deficiência, programas de esportes e processos inclusivos e adaptações necessárias para o ensino de crianças com deficiência visual.