CAPÍTULO 1
Interdisciplinaridade na era da complexidade: fundamentos epistemológicos, pensamento sistêmico e reinvenção do saber
Thiara Mendes da Costa
Edra Alves Teixeira Gerke
Aline de Gois Luiz
Ivonei de Fátima de Augustinho Gehring
Ivaneide dos Reis da Silva
Claudete Casusa de Sousa e Sousa
Georgia Fernandes Miranda da Silva
Sandra Aparecida da Silva
José Olímpio dos Santos
CAPÍTULO 2
Currículo integrado e competências para o século XXI: cultura digital, formação integral e sustentabilidade
Amanda Garcia da Silva Fogaça
José Olímpio dos Santos
Edra Alves Teixeira Gerke
Marizete Dedé de Souza
Juliana Barbosa Sales Bredel
Ivonei de Fátima de Augustinho Gehring
Claudete Casusa de Sousa e Sousa
Edna Cortez Oliveira
Maria Leandra Nisse Costa
CAPÍTULO 3
Alfabetização e letramento na era digital: caminhos práticos para aprender com tecnologias
Edra Alves Teixeira Gerke
Eli Jose da Fonseca
Juliana Barbosa Sales Bredel
Marizete Dedé de Souza
CAPÍTULO 4
Metodologias ativas e cultura maker: aprendizagem baseada em projetos, criatividade e resolução de problemas reais
Michelle Yamaguchi Sanches
José Olímpio dos Santos
Juliana Barbosa Sales Bredel
Roberto Nunes Ferreira
Adivaldo João da Silva Santos
Liliângela Barboza da Silva
Thiara Mendes da Costa
Fernanda Paula Brandão
Rozeli de Fátima da Cruz Sanches
CAPÍTULO 5
Inteligência artificial e tecnologias emergentes na educação: letramento algorítmico, personalização e ética digital
Verônica dos Santos Quintana Aquado Peres
Eli José da Fonseca
Ligiane Pauly Casagrande
Michelle Yamaguchi Sanches
Thiara Mendes da Costa
Rozeli de Fátima da Cruz Sanches
Edna Cortez Oliveira
Weverson Luciano Pires
Fernanda Paula Brandão
CAPÍTULO 6
Arquiteturas digitais da educação: ambientes híbridos, governança de dados e inovação institucional
Iuri da Cruz Oliveira
José Olímpio dos Santos
Carliane da Penha Lima
Adivaldo João da Silva Santos
Kely Ramalho Rodrigues Machado
Érica Andreta Rodrigues
Josy Costa Silva Sarmento
Fernanda Paula Brandão
Deuzeni de Fátima da Silva
CAPÍTULO 7
Formação docente, cultura colaborativa e liderança educacional: inovação, bem-estar e compromisso ético
Verônica dos Santos Quintana Aquado Peres
Carliane da Penha Lima
Thiara Mendes da Costa
Aline de Gois Luiz
Kerolaine Lacerda Paulista de Oliveira
Evanira dos Santos
Daihane dos Santos de Oliveira
Georgia Fernandes Miranda da Silva
Maria Auxiliadora Fernandes Farias
CAPÍTULO 8
Educação integral, sustentabilidade e justiça social: cidadania planetária, bem-estar e formação para o futuro
Thiara Mendes da Costa
Kelly Ramalho Rodrigues Machado
Aida Modestina Costa Pinto
Kênia de Jesus Moraes
Josiane Araújo Oliveira Batista
Georgia Fernandes Miranda da Silva
José Olímpio dos Santos
Joelma dos Santos Noronha Silva
Sandra Aparecida da Silva
CAPÍTULO 9
Saúde, bem-estar e aprendizagem: interfaces entre educação, saúde mental e desenvolvimento humano
Juscidalva Rodrigues de Almeida
Georgia Fernandes Miranda da Silva
Francisco Gilson Gabriel Maia
Evanira dos Santos
Daihane dos Santos de Oliveira
Aida Modestina Costa Pinto
Isaias Antonio de Moura da Silva
João Victor Pereira Lima
Josiane Gomes da Silva
CAPÍTULO 10
Pesquisa, investigação e produção do conhecimento na educação: autoria, iniciação científica e pensamento crítico
José Olímpio dos Santos
Cristiano Santos Tamandaré
Samuel Wesley Leonço da Costa
Kalliandra Bruna Mendes Nogueira
Sheila Mercado Gomes
Santina Rodrigues Santana
Evanira dos Santos
Daihane dos Santos de Oliveira
Josiane Gomes da Silva
CAPÍTULO 11
Ensino híbrido, metodologias ativas e interdisciplinaridade na educação
Francisco Gilson Gabriel Maia
Iuri da Cruz Oliveira
Georgia Fernandes Miranda da Silva
José Olímpio dos Santos
Cristiam Velozo da Silva
Josy Costa Silva Sarmento
Elizabete Felizardo de Lima
Maria Helena Felizardo de Souza
Heliane Cordeiro de Araujo Fagundes
CAPÍTULO 12
Saúde e educação: caminhos integrados para o bem-estar e o aprendizado
Rosimeiri de Oliveira Nunes
Meg Karoline Nunes Amorim
Elisângela Aparecida Melek
Cideane Vieira da Silva
Adriana Alves do Nascimento
