Territórios Hispânicos: perspectivas críticas sobre língua, literatura e ensino

Possui graduação em Letras Português/Espanhol e mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará, além de doutorado em Filosofia e Letras pela Universidad de Alicante. Atualmente, é professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e docente do ProfLetras. Atua nas áreas de Linguística Aplicada, Ensino de Línguas e Tradução Audiovisual, com ênfase em audiodescrição e acessibilidade. Seus interesses de pesquisa incluem metodologias ativas e inclusivas, práticas de oralidade e escrita, além de políticas públicas para acessibilidade educacional. Também participa de projetos de formação docente, como o Residência Pedagógica, e desenvolve estudos sobre literatura, cultura e mídias digitais, especialmente na criação de produtos audiodescritos.

Professor Adjunto na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) onde também atua como Designer Educacional na Diretoria de Educação a Distância e é líder no Grupo de Estudos Aplicados em Línguas Estrangeiras (EALE). Doutorado e mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Graduado em Letras Língua Espanhola pela UERN. Especialista em Língua Espanhola pela Faculdade do Vale do Jaguaribe (FVJ) e em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Pesquisador com atuação nas áreas de Linguística Textual e Ensino de Línguas e Literaturas estrangeiras. É membro da Associação Brasileira de Hispanistas (ABH), da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE) e da Associação de Professores e Estudantes de Língua Espanhola do Rio Grande do Norte (APELE-RN).

Professor do curso de Letras/Língua Espanhola da UERN, professor permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGE) e professor do Programa de Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras). Graduado em Letras/Língua Espanhola e respectivas literaturas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Docência da Língua Espanhola pela Faculdade do Vale do Jaguaribe. Mestre em Lingüística Española pela Universidad San Lorenzo – PY, mestre em Ciências da Linguagem e doutor em Letras pela UERN. Realizou estágio de pós-doutoramento sob supervisão da profa. Dra. Ana Graça Canan pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (UFRN), desenvolvendo estudos sobre ensino de pronúncia em IES do RN. Atua como membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Aplicados em Línguas Estrangeiras (EALE), vice-líder do Núcleo de estudos e pesquisa de espanhol como língua estrangeira no Brasil (NUPELE) e membro pesquisador do Grupo de pesquisa Prosódia, variação e ensino (PROVALE).

Professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), atuando na graduação em Letras: Língua Espanhola e no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL). Doutora em Língua Espanhola pela Universidad de Salamanca (USAL) – Espanha, mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e graduada em Letras: Português-Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Integra os grupos de pesquisa Estudos Aplicados em Línguas Estrangeiras (EALE) e Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino de Texto (GPET). Desenvolve estudos em Linguística Aplicada, com foco em ensino de espanhol, formação docente, análise de materiais didáticos, tecnologias educacionais, educação a distância (EaD) e políticas linguísticas. Coordena o projeto de extensão Núcleo de Ensino de Cultura, Literatura e Língua Espanhola (NECLE), premiado em 1º lugar no X Salão de Extensão da UERN, em 2024.