Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte / UFRN (2024), Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias / ULHT (2013), Graduada em Licenciatura em Ciências com Habilitação em Biologia pela Autarquia de ensino Superior de Arcoverde/ AESA (1994).Especialista em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa / CINTEP (2012).

Licenciado em Ciências Biológicas (UFCG). Especialista em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (IFRN). Mestre e Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (UFRN). Professor Assistente na Universidade Regional do Cariri (URCA) campus Missão Velha-CE. É membro colaborador do Grupo de Estudos em Ensino de Ciências e Tecnologia em Contextos Sociais (GECTS/UFRN) e do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia (NEPECBio/URCA). Atua e tem interesse nas seguintes temáticas: Alfabetização Científica e Tecnológica, Negacionismo Científico e Educação CTS ambos com foco na formação inicial e permanente de professores de Ciências.