Ramon Llull e a educação cristã na formação humana

Ramon Llull e a educação cristã na formação humana

Autor: Natasha Nickolly Alhadef Sampaio Mateus

Este livro de Natasha Mateus reflete sobre a educação como elemento constitutivo fundamental do ser humano, de acordo com o pensamento do filósofo catalão medieval Ramon Llull. Na atualidade existe uma grande preocupação sobre quais direcionamentos devem ser oferecidos na formação humana, pois muitas vezes a obtenção de recursos materiais e sucesso é colocada acima da ética e dos princípios. Daí ser importante se voltar ao passado, por meio do pensamento de Llull, para saber quais caminhos os pensadores de outros momentos históricos apontavam, visando a formação de um ser humano com valores adequados para o convívio harmônico em sociedade.
– Adriana Zierer

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Autoria

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Natasha Nickolly Alhadef Sampaio Mateus

DOUTORANDA em História pelo Programa de Pós-Graduação em História e Conexões Atlânticas: culturas e poderes (PPGHIS), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Desenvolve a pesquisa de doutorado intitulada: “A Educação como Estratégia de Evangelização e Conversão dos ?Infiéis? nas Obras de Ramon Llull: Doutrina para Crianças e o Livro do Gentio e dos Três Sábios (1274-1276)”, orientada pela Profa. Dra. Adriana Zierer, sob o financiamento da FAPEMA. MESTRE em História, Ensino e Narrativas pelo Programa de Pós-Graduação em História, Ensino e Narrativas (PPGHEN), atual Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIST), da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), sob o financiamento da FAPEMA. ESPECIALISTA em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Ludopedagogia pela Faculdade ÚNICA (2020). ESPECIALISTA em Supervisão, Gestão e Planejamento Educacional (2019) e em Docência do Ensino Superior (2017) pelo IESF. Graduada em TEOLOGIA (Bacharel) (2015) e Graduada em PEDAGOGIA (licenciatura) (2017) pela Faculdade de Teologia Hokemah (Fateh). Graduada em HISTÓRIA (licenciatura) (2015) e Graduada em MÚSICA (licenciatura) (2022) pela UEMA. Bolsista de Iniciação Científica veiculada a BIC/UEMA no período de 2012 a 2013. Bolsista de Iniciação à Docência (PIBID) no período de 2014 a 2015. Vinculada ao Brathair – Grupo de Estudos Celtas e Germânicos.

Sumário

Prefácio
Introdução
1 Memória cristã, tempo e recordação
1.1 O transcurso rápido do tempo e a lentidão da memória na Idade Média
1.2 A Memória para Santo Agostinho, Tomás de Aquino e Ramon Llull 1.
2.1 Memória em Agostinho 1.
2.2 Memória em Tomás de Aquino 1.
2.3 Memória em Ramon Llull
1.3 Memória e Imaginário medieval na obra Doutrina para Crianças (1274-1276) 2 Ramon Lull e as transformações no século XIII
2.1 Renascimento urbano: novo pensamento e novas atitudes
2.2 A Educação medieval no século XIII
Capítulo 2
3 Ramon e seu Tempo: vida e conversão 3 A proposta de educação luliana para século XIII
3.1 Educação para Santo Agostinho: breves reflexões
3.2 Educação na fase inicial
3.3 Ramon Llull e a excelência de educação para formação humana 4 Formação humana na perspectiva de Ramon Llull
4.1 Educação e o Agir Humano
4.2 A Representação do Além: impactos na visão de mundo e na Educação
4.3 Vícios e Virtudes na formação do indivíduo
Considerações finais
Referências
Índice remissivo

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