Educação infantil, tecnologias digitais e trabalho docente: análises e relatos pedagógicos durante a pandemia da Covid-19

Esta obra buscou indicar como a pandemia da covid-19 impactou a Educação Infantil, na cidade de Bom Jesus do Itabapoana, discutindo fatores como: medidas de isolamento físico; aumento e velocidade de propagação e contaminação do vírus; medidas de prevenção e cuidados; informação e vacina, foram determinantes na escolha de estratégias de aprendizagem, elaboração de conteúdo, currículo e tomada de decisão em relação à continuidade da Educação Infantil durante esse período.

Autoria

Possui pós-doutorado, doutorado e mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF-Brasil) com estágio de doutoramento no exterior na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) da Universidade Nova de Lisboa (UNL-Portugal) via Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (CAPES/PSDE-2017). Lidero o grupo de pesquisa “Núcleo Interdisciplinar em Acesso, Permanência, Apoio, Inclusão e Evasão (NIAPAIE) certificado pelo Centro Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Cnpq). Sou especialista em “Educação Especial” pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI-Brasil), em “Língua Brasileira de Sinais” pela Faculdade São Luís (FSL-Brasil) e “Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos” (PROEJA) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF-Brasil). Licenciada em Pedagogia pela UENF, em Língua Portuguesa pela Rede Claretiano de Ensino (RCE-Brasil) e Letras-Libras pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Sou Avaliadora do Ministério da Educação (MEC) para os cursos de Licenciatura em Pedagogia e Letras, como membra do Banco de Avaliadores-BASis/INEP/MEC. Atuo como Professora Visitante no Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem (PGCL/UENF) onde orientando pesquisas em nível de mestrado e doutorado. Sou docente efetiva junto ao Departamento de Educação, Linguística e Letras na Universidade do Estado de Minas Gerais (DELL-UEMG/Carangola),coordeno o Núcleo de Apoio do Estudante (Nae-Carangola) e oriento pesquisas em nível de graduação. Sou orientadora voluntária no Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) orientando trabalhos acadêmicos de conclusão de curso, na Licenciatura em Pedagogia na modalidade Ead.

Possui mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF-Brasil), graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2018), graduação em Educação física pela Universidade Luterana do Brasil (2020), graduação em História – FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE (2023), graduação em Licenciatura em Matemática pela Faculdade IBRA de Brasília (2022) e graduação em Licenciatura em Letra-Português pela ASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ (2020). Atualmente é funcionária pública da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes e tutora da Fundação CICIERJ.