![Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade [volume 2]](https://www.editoralupa.com.br/wp-content/uploads/2024/11/capa-genero-site.jpg "Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade [volume 2]")
Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade Vol.2
Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade Vol.2
Esta obra gritaria-manifesto reúne 15 textos-olhares de pesquisadoras/xs/es de diversas áreas do conhecimento e regiões do país, cujas abordagens culminam em projetos de vida sobre populações consideradas marginais. Preocupadas/es/os com questões de justiça social em relação às discussões sobre linguagem, gênero, sexualidade, corpo, identidade e educação, os professores que organizaram a obra, bichas negras e nordestinas, gozam dos entendimentos que discorrem a perspectiva da Linguística Aplicada para pensar sobre as práticas sociais de linguagem. Desejamos incômodos e inquietações na leitura dos textos.
ISBN: 978-65-5218-018-6
PÁGINAS: 318
ANO DE PUBLICAÇÃO: 2024
Disponível também:
Sobre os organizadores
Humberto Soares da Silva Lima. Doutorando e Mestre em Linguística, na linha da Linguística Aplicada, pelo Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLL), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Integrante/pesquisador do Grupo de Estudos Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas (GEDEALL/UFAL/CNPq) e professor do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) campus Piranhas (alto sertão alagoano). E-mail: humberto.lima@fale.ufal.br / humberto.lima@ifal.edu.br.
Wanderson Queiroz Bonfim. Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística (PPGLL – UFAL). É Especialista em Gênero e Diversidade na Escola pelo Núcleo Temático Mulher e Cidadania (CEDU – UFAL), Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL), Gestão Pública com Ênfase na Educação (FAEL). Possui licenciatura plena em Letras-Português (FALE – UFAL), Segunda Licenciatura em Pedagogia (FAEL). Atua como professor na Educação Básica e no Ensino Superior. Participante do Grupo de Estudos Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literatura (Gedeall – CNPq- Capes). Desenvolve pesquisas sob a perspectiva da Linguística Aplicada, refletindo e analisando sobre as práticas de sala de aula e os estudos discursivos, em específico na linha da Análise Crítica do Discurso, com os seguintes temas: Estudos Queers, Estudos Identitários, Discursos sobre as minorias sociais, Gênero e Sexualidade e Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa.
Sumário
À revelia de ou ainda estamos falando sobre gênero e sexualidade neste país
Danillo da Conceição Pereira Silva
1. Desafios da educação contemporânea e a abordagem de gênero e sexualidade em sala de aula
Welington de Sena Santos
2. “Manda pix” e as reinvenções tecnodiscursivas da prostituição masculina em um aplicativo gay
Marcos da Silva Cruz
3. Não binariedade de gênero em língua portuguesa
Iran Ferreira de Melo
Gustavo José Barbosa Paraiso
4. A representação feminina em dois contos em língua inglesa: nuances identitárias entre “A Mulher de Bath”, de Geoffrey Chaucer e “No seu pescoço”, de Chimamanda Adichie
Erick Marcos Silveira Pereira
5. Vidas lgbtqia+ na pandemia de Covid-19 no Brasil: notas comunicacionais de uma pesquisa em desenvolvimento
Maurício João Vieira Filho
6. “Noite de reis”, escrita feminina e as mulheres do Takarazuka
Laura Ribeiro Araújo
7. A lírica política: de uma poeta bomba, mulher incendiária do nosso tempo
Magno da Guarda Almeida
8. Meu corpo, minhas regras: uma análise discursiva sobre o corpo, a linguagem e as relações de poder na pós-modernidade
Gabriela Magalhães Sabino
9. Questões de gênero: uma análise discursiva dos modos de significação das mulheres em memes
Jessica de Jesus Santos
Débora Raquel Hettwer Massmann
10. Articulações entre racismo e homofobia no contexto escolar: efeitos na saúde mental de jovens negros gays
Micael Oliveira Marques
Elzeni Damasceno de Souza
Tatiane Tavares Reis
11. Processos discursivos identitários no feminismo digital: a (des)construção da beleza para o sujeito mulher
Ariane Silva da Costa Sampaio
12. A representação de gênero na escola: discursos e memórias na construção das identidades discentes na sala de aula
Maria Alcione dos Santos
13. As práticas e representações do feminino em “Bisa Bia, Bisa Bel”, de Ana Maria Machado
Leandro Freitas Menezes
Carla Valéria da Silva Freitas Menezes
14. As Linguísticas Aplicadas Transviada e Implicada (LAI / LAT) e as “políticas do cu” como instrumentos de política: identidades e(m) curso no efeito Madonna no Rio de Janeiro 261
Humberto Soares da Silva Lima
15. As contribuições da Linguística Aplicada Transviada (LAT) para os estudos do discurso, das identidades e das subjetividades em dissidência
Fábio Alexandre Silva Bezerra
Humberto Soares da Silva Lima
